Leia textos informativos sobre a adoção e o uso de vídeos educativos e informando novidades sobre a PaideiaPlay.
PROIBIÇÃO É UMA OPORTUNIDADE PARA REFLETIR SOBRE O USO DA TECNOLOGIA No último dia 13 de janeiro foi sancionada a Lei 15.100/25, que proíbe o uso de celulares nas escolas do Brasil. A medida busca restringir o uso de dispositivos móveis no ambiente escolar para combater distrações e melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes. A proposta, que tramitava no Congresso Nacional desde 2017, visa reduzir … Continuar lendo CELULAR NAS ESCOLAS
O ano de 2025 traz um novo cenário para a educação básica no Brasil, com a atualização dos valores do Fundeb e um foco ainda maior na valorização do ensino em tempo integral e na inclusão. Os prefeitos recém-eleitos têm a oportunidade de utilizar esses recursos de forma estratégica para transformar a realidade educacional de seus municípios. Novas perspectivas com o FUNDEB 2025 A atualização … Continuar lendo FUNDEB 2025: novas oportunidades para a educação municipal e estratégias para maximizar recursos
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) representa um marco fundamental na história da educação brasileira. Criado em 2007, ele substituiu o antigo Fundef e estabeleceu um novo patamar de investimento e valorização da educação básica no país. Histórico e fundamentos O Fundeb surgiu com o objetivo de superar as desigualdades regionais na educação básica, … Continuar lendo FUNDEB: um marco na educação e uma oportunidade para os municípios
A educação é um dos pilares fundamentais para o progresso social e econômico de qualquer município. Prefeitos recém-eleitos e seus Secretários têm a oportunidade de transformar suas cidades ao priorizar a qualidade da educação, impactando diretamente a vida dos cidadãos e abrindo portas para o reconhecimento de seu trabalho. Neste texto, abordaremos a importância da educação para o desenvolvimento local, detalharemos prêmios que reconhecem boas … Continuar lendo Educação de qualidade: caminho para o desenvolvimento local e reconhecimento de gestores municipais
Humanizar, educar e incluir: estes são os objetivos centrais da Educação Humanizada. Por: Caroline Gitti, Jocélia Pereira e Josi Sant’Anna Haddad. * O conceito de Cuidado Humanizado diz respeito ao fato de alguém, em suas ações, enxergar o outro como uma pessoa com as mesmas necessidades físicas e emocionais que ela própria. Engloba conceitos de empatia, cuidado, consciência do respeito e preocupação com a segurança … Continuar lendo Educação Humanizada: humanizar, educar e incluir
Como tornar conteúdos mais úteis para seus alunos e aumentar a aprendizagem O modelo de Mudança Conceitual na estrutura cognitiva de uma pessoa é um interessante (e importante) conceito sobre a aprendizagem. Quero mostrar neste artigo, que, ao analisar o uso de documentários e outros tipos de vídeos de educacionais na rotina escolar, não é difícil perceber o quanto eles podem ajudar a promover mudança … Continuar lendo A TEORIA DA MUDANÇA CONCEITUAL EM CONTEXTO: USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS
Um guia para estratégias metacognitivas na sala de aula – Parte 3 ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS As estratégias motivacionais têm grande importância no envolvimento dos alunos em qualquer atividade cognitiva. Na aplicação de competências metacognitivas não é diferente. O professor deve considerar que a motivação é um componente-chave da autorregulação na educação e é ela que vai sustentar a perseverança dos alunos nas tarefas mais desafiadoras e … Continuar lendo COMO MOTIVAR OS ALUNOS A UTILIZAREM ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS
Um guia para estratégias metacognitivas na sala de aula – Parte 2 ENSINAR A APRENDER A metacognição desempenha um papel crítico em relação ao aprendizado bem-sucedido, fato que tem sido mostrado, inclusive, em pesquisas. Ser bom aprendiz não é algo inato, um dom que uns nascem já tendo e outros não. Ao contrário, o bom aprendiz é formado de diversas maneiras. Como professor você já … Continuar lendo ENSINANDO ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS AOS SEUS ALUNOS
Um guia para estratégias metacognitivas na sala de aula – Parte 1 O SIGNIFICADO DE METACOGNIÇÃO A metacognição é o conhecimento que uma pessoa tem sobre seus próprios processos mentais/cognitivos. Em tese, quando um indivíduo tem consciência disso, torna-se capaz de refletir ou entender o funcionamento e a situação em que se encontra a sua própria mente, em relação ao pensamento, à compreensão e ao … Continuar lendo O QUE É METACOGNIÇÃO E COMO ELA INFLUENCIA A APRENDIZAGEM
A falta de letramento digital afeta alunos franceses (e certamente do Brasil e do mundo) Segundo o Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE) da Faculdade de Educação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), o termo “Letramento Digital” se refere à capacidade de uma pessoa de se comunicar nos ambientes digitais, fazendo coisas como trocar mensagens eletrônicas (via e-mail, sms, WhatsApp) e buscar informações … Continuar lendo DESDE BEBÊS COM UM CELULAR NAS MÃOS, MAS NÃO SABEM USAR UM COMPUTADOR?
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