A TEORIA DA MUDANÇA CONCEITUAL EM CONTEXTO: USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS

Como tornar conteúdos mais úteis para seus alunos e aumentar a aprendizagem O modelo de Mudança Conceitual na estrutura cognitiva de uma pessoa é um interessante (e importante) conceito sobre a aprendizagem. Quero mostrar neste artigo, que, ao analisar o uso de documentários e outros tipos de vídeos de educacionais na rotina escolar, não é difícil perceber o quanto eles podem ajudar a promover mudança … Continuar lendo A TEORIA DA MUDANÇA CONCEITUAL EM CONTEXTO: USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS

GERENCIAMENTO DAS CONTAS E DO USO DOS VÍDEOS NA PAIDEIAPLAY

Pesquisa e análise de vídeos O vídeo descreve o processo de pesquisa, avaliação e seleção de vídeos na PaideiaPlay, complementado com dicas de estratégias de busca. Dessa forma, documentários, vídeos de ficção educativos e de jornalismo científico e/ou cultural, entre outros gêneros encontrados na internet, selecionados e classificados pela plataforma, poderão ser usados de forma mais efetiva no apoio à aprendizagem. Inicialmente, é apresentada a … Continuar lendo GERENCIAMENTO DAS CONTAS E DO USO DOS VÍDEOS NA PAIDEIAPLAY

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COMO EXPLORAR O POTENCIAL DOS VÍDEOS PARA A APRENDIZAGEM

Como pesquisar e compartilhar vídeos mapeados para os Temas Contemporâneos Transversais A possibilidade de apresentar informações na forma de imagens, da maneira realista e com grande poder de envolvimento pela emoção, garante à obra audiovisual uma capacidade única de entrega de conteúdo e sensibilização. Esta característica dão aos documentários, filmes de ficção, programas jornalísticos e vídeos educativos em geral um grande potencial de uso na … Continuar lendo COMO EXPLORAR O POTENCIAL DOS VÍDEOS PARA A APRENDIZAGEM

COMO EXPLORAR O POTENCIAL DE VÍDEOS ONLINE NAS ABORDAGENS DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS

Os TCTs foram um dos principais fatores que motivaram meu trabalho de curadoria de vídeos na PaideiaPlay. Para mim somente a vivência dos fatos e a observação direta de fenômenos podem ser mais poderosas na abordagem dos Temas Contemporâneos Transversais que o uso de documentários e programas jornalísticos de TV de qualidade. A possibilidade de apresentar informações na forma de imagens, da maneira realista e com grande poder de envolvimento pela emoção, garante à obra audiovisual uma capacidade única de entrega de conteúdo e sensibilização. Continuar lendo COMO EXPLORAR O POTENCIAL DE VÍDEOS ONLINE NAS ABORDAGENS DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS

APRENDIZAGEM ATIVA – COMO AUMENTAR E MELHORAR A APRENDIZAGEM COM VÍDEOS EDUCACIONAIS ONLINE

As Metodologias de Aprendizagem Ativa têm como fundamento fugir de atividades triviais, pouco desafiadoras e com baixa expectativa sobre a capacidade dos alunos de aprender. As atividades precisam ser bem formuladas e, sempre que possível, utilizar a tecnologia como aliada, como é o caso dos vídeos educativos online, inseridos de forma estratégica, para entregarem informação de valor, de forma envolvente e motivadora. Neste post, apresentamos os fundamentos da integração de vídeos a cada Metodologia de Aprendizagem Ativa. Continuar lendo APRENDIZAGEM ATIVA – COMO AUMENTAR E MELHORAR A APRENDIZAGEM COM VÍDEOS EDUCACIONAIS ONLINE

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ENSINO HÍBRIDO: COMO SELECIONAR VÍDEOS EDUCATIVOS PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Temos discutido neste Blog que os vídeos têm potencial para se tornar ótimas ferramentas de trabalho para os professores. Com a ajuda de obras audiovisuais, você, educador, pode promover um entendimento mais profundo dos conceitos estudados. E isto é verdadeiro também para este momento de retomada de atividades nas escolas, de maneira híbrida. Neste post, vamos discutir os principais cuidados na seleção de vídeos para uso na rotina da escola. Continuar lendo ENSINO HÍBRIDO: COMO SELECIONAR VÍDEOS EDUCATIVOS PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

VÍDEOS EDUCATIVOS EFICAZES – Diretrizes para maximizar o aprendizado do aluno com conteúdo de vídeos online

Os vídeos educacionais se tornaram um importante recurso para a educação em todo o mundo. São usados, cada vez mais, como ferramenta de entrega de conteúdo, particularmente em metodologias de aprendizagem ativa, como a sala de aula invertida, metodologia de projetos e no ensino híbrido. Neste post, vamos discutir a possibilidade de potencializar o uso do vídeo como ferramenta educacional quando os professores levam em conta no planejamento do seu uso, três fatores de grande importância: o gerenciamento da carga cognitiva do vídeo; a maximização do envolvimento do aluno com o vídeo e a promoção de aprendizagem ativa com o vídeo. Continuar lendo VÍDEOS EDUCATIVOS EFICAZES – Diretrizes para maximizar o aprendizado do aluno com conteúdo de vídeos online