Tag: Tecnologia educacional

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O VÍDEO ASSÍNCRONO NO ENSINO REMOTO: COMO E POR QUE POTENCIALIZAR SEU USO

Desde o início da pandemia, testemunhamos a quebra de um paradigma: escolas e professores tiveram de adotar o ensino remoto pela internet. As atividades têm sido feitas, em grande parte, de forma síncrona, com aulas em vídeo ao vivo. Neste post discutimos como o ensino remoto pode ser potencializado com atividades assíncronas utilizando documentários e outros vídeos educacionais. Continuar lendo O VÍDEO ASSÍNCRONO NO ENSINO REMOTO: COMO E POR QUE POTENCIALIZAR SEU USO

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COMO INSERIR VÍDEOS EDUCACIONAIS NO ENSINO REMOTO E PRESENCIAL E AUMENTAR A APRENDIZAGEM DOS SEUS ALUNOS

A melhor forma de promover a mudança de status de um conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, tornando-o mais significativo, é elaborar uma abordagem utilizando situações reais ou, pelo menos, simulações de situações reais. A mudança qualitativa tenderá a ocorrer naturalmente. Motivado pela percepção da utilidade daquele conhecimento, o próprio aluno ficará mais receptivo a novas informações. Não tenho dúvidas de que a mudança qualitativa do conhecimento pode ter como um de seus maiores aliados os vídeos educacionais. Neste post, vamos discutir como inserir este tipo de vídeo na rotina do ensino remoto ou presencial. Continuar lendo COMO INSERIR VÍDEOS EDUCACIONAIS NO ENSINO REMOTO E PRESENCIAL E AUMENTAR A APRENDIZAGEM DOS SEUS ALUNOS

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O PODER DA NARRATIVA, NA FICÇÃO E NOS DOCUMENTÁRIOS, DE ENVOLVER OS ALUNOS E PROMOVER A APRENDIZAGEM

Se um professor deseja alcançar seus alunos de forma eficaz e prender a atenção delas, uma excelente estratégia é usar a emoção. Os cineastas comerciais, que produzem filmes de ficção e documentários sabem disso. Eles estudam os princípios da narrativa no audiovisual de forma aprofundada e exercitam sua aplicação a cada obra realizada, afinal, se não envolvem o público, seu filme fracassa. Os professores também podem e devem explorar estas características das obras audiovisuais estrategicamente para promover o envolvimento. Continuar lendo O PODER DA NARRATIVA, NA FICÇÃO E NOS DOCUMENTÁRIOS, DE ENVOLVER OS ALUNOS E PROMOVER A APRENDIZAGEM

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10 ESTRATÉGIAS PARA SELEÇÃO E USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS ONLINE NA PANDEMIA

Documentários e outros tipos de vídeos educacionais não são como aulas em vídeo e, por isso, não podem ser usados para substituir a abordagem do professor em uma aula expositiva ou de laboratório. Como obra elaborada para um público amplo em busca de informação e entretenimento, precisa ser colocada num contexto de aprendizagem, usada como fonte de informação e também como fator de motivação. Continuar lendo 10 ESTRATÉGIAS PARA SELEÇÃO E USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS ONLINE NA PANDEMIA

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COMO USAR DOCUMENTÁRIOS ONLINE NO ENSINO HÍBRIDO

Em 2021, o foco nas nações mais desenvolvidas está no ensino híbrido, em que parte das atividades é feita de forma presencial e parte online. Esta alternativa também se discute no Brasil. Nesta modalidade de ensino, documentários e outros tipos de vídeos educacionais, integrados estrategicamente à abordagem planejada pelo professor, servem como base para discussão, interpretação e/ou estudo posterior do conteúdo proposto. Continuar lendo COMO USAR DOCUMENTÁRIOS ONLINE NO ENSINO HÍBRIDO

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EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: VÍDEOS ONLINE PARA ATIVIDADES REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Quando os vídeos online eram inviáveis para a educação, no ano de 2010, conheci a professora Rozimar Gomes Ferreira, mestra em Literatura Brasileira e especialista em Supervisão Escolar, intelectual ligadíssima no uso de tecnologias. Trabalhamos na produção do videocurso “Gerenciamento de Sala de Aula”. Discutimos o uso de audiovisuais e inserimos no curso exemplos de atividades usando vídeos, que mostro neste post. Não sabíamos que, no futuro, os vídeos online ganhariam importância no período da pandemia. Continuar lendo EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: VÍDEOS ONLINE PARA ATIVIDADES REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

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