A melhor forma de promover a mudança de status de um conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, tornando-o mais significativo, é elaborar uma abordagem utilizando situações reais ou, pelo menos, simulações de situações reais. A mudança qualitativa tenderá a ocorrer naturalmente. Motivado pela percepção da utilidade daquele conhecimento, o próprio aluno ficará mais receptivo a novas informações. Não tenho dúvidas de que a mudança qualitativa do conhecimento pode ter como um de seus maiores aliados os vídeos educacionais. Neste post, vamos discutir como inserir este tipo de vídeo na rotina do ensino remoto ou presencial. Continuar lendo COMO INSERIR VÍDEOS EDUCACIONAIS NO ENSINO REMOTO E PRESENCIAL E AUMENTAR A APRENDIZAGEM DOS SEUS ALUNOS