GERENCIAMENTO DAS CONTAS E DO USO DOS VÍDEOS NA PAIDEIAPLAY

Pesquisa e análise de vídeos O vídeo descreve o processo de pesquisa, avaliação e seleção de vídeos na PaideiaPlay, complementado com dicas de estratégias de busca. Dessa forma, documentários, vídeos de ficção educativos e de jornalismo científico e/ou cultural, entre outros gêneros encontrados na internet, selecionados e classificados pela plataforma, poderão ser usados de forma mais efetiva no apoio à aprendizagem. Inicialmente, é apresentada a … Continuar lendo GERENCIAMENTO DAS CONTAS E DO USO DOS VÍDEOS NA PAIDEIAPLAY

COMO UTILIZAR A PAIDEIAPLAY

Como pesquisar vídeos na PaideiaPlay O vídeo apresenta o processo de pesquisa, avaliação e seleção de vídeos na PaideiaPlay, passo a passo. São mostradas também estratégias de busca, para que documentários, vídeos de ficção educativos e de jornalismo científico e/ou cultural, entre outros gêneros encontrados na internet, selecionados e classificados pela plataforma, possam ser usados pelos professores em sua rotina de trabalho. Inicialmente, é apresentada … Continuar lendo COMO UTILIZAR A PAIDEIAPLAY

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COMO EXPLORAR O POTENCIAL DOS VÍDEOS PARA A APRENDIZAGEM

Como pesquisar e compartilhar vídeos mapeados para os Temas Contemporâneos Transversais A possibilidade de apresentar informações na forma de imagens, da maneira realista e com grande poder de envolvimento pela emoção, garante à obra audiovisual uma capacidade única de entrega de conteúdo e sensibilização. Esta característica dão aos documentários, filmes de ficção, programas jornalísticos e vídeos educativos em geral um grande potencial de uso na … Continuar lendo COMO EXPLORAR O POTENCIAL DOS VÍDEOS PARA A APRENDIZAGEM

NOVO ENSINO MÉDIO – PROJETO DE VIDA

Temos defendido fortemente o uso de audiovisuais na Educação Básica e temos certeza de que para o componente “Projeto de Vida”, este recurso será ainda mais útil. Estamos falando da construção da identidade pessoal do aluno, que precisa identificar seus interesses, no contexto do seu desenvolvimento cognitivo e emocional. Mais do que nunca, a informação precisa chegar de forma envolvente, misturando conteúdo relevante e emoção na dose certa, para que, num curto espaço de tempo, os estudantes tenham condições de fazer uma escolha mais acertada do seu itinerário formativo. Continuar lendo NOVO ENSINO MÉDIO – PROJETO DE VIDA