Não à extinção – Habitats terrestres e aquáticos – Desenvolvimento sustentável Divirta-se vendo vídeos e ajude a conservar nosso planeta! George Explora uma Caverna Assustadora – George o curioso George fica com muito medo e assustado com o que ele imagina ser monstros, mas são apenas sombras e sua imaginação! Continuar lendo VÍDEOS + DIVERSÃO + CONSERVAÇÃO
PROIBIÇÃO É UMA OPORTUNIDADE PARA REFLETIR SOBRE O USO DA TECNOLOGIA No último dia 13 de janeiro foi sancionada a Lei 15.100/25, que proíbe o uso de celulares nas escolas do Brasil. A medida busca restringir o uso de dispositivos móveis no ambiente escolar para combater distrações e melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes. A proposta, que tramitava no Congresso Nacional desde 2017, visa reduzir … Continuar lendo CELULAR NAS ESCOLAS
Como tornar conteúdos mais úteis para seus alunos e aumentar a aprendizagem O modelo de Mudança Conceitual na estrutura cognitiva de uma pessoa é um interessante (e importante) conceito sobre a aprendizagem. Quero mostrar neste artigo, que, ao analisar o uso de documentários e outros tipos de vídeos de educacionais na rotina escolar, não é difícil perceber o quanto eles podem ajudar a promover mudança … Continuar lendo A TEORIA DA MUDANÇA CONCEITUAL EM CONTEXTO: USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS
A avaliação da OCDE é importante? Ou comparações com outros países devem ser deixadas de lado? A sigla PISA, em Inglês, Programme for International Student Assessment’s, significa Programa Internacional de Avaliação de Alunos, um exame realizado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O Pisa testa conhecimentos de estudantes de 15 anos de idade, em matemática, leitura e ciências, … Continuar lendo PISA 2022: RESULTADOS MOSTRAM UM GRANDE DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
A maioria das pessoas que conheço, quando é convidada a assistir um filme premiado, seguido de um debate com especialistas, logo pensa que vai ser uma chatice: no debate estarão alguns “sabidões” usando termos técnicos desconhecidos, enquanto na plateia a maioria das pessoas vai se encher de aborrecimento. O mais interessante, é que na maioria das vezes não é isso o que ocorre. Já presenciei … Continuar lendo COMO E QUANDO INSERIR UM VÍDEO EM UMA AULA PARA ENSINAR MAIS E MELHOR
Como pesquisar vídeos na PaideiaPlay O vídeo apresenta o processo de pesquisa, avaliação e seleção de vídeos na PaideiaPlay, passo a passo. São mostradas também estratégias de busca, para que documentários, vídeos de ficção educativos e de jornalismo científico e/ou cultural, entre outros gêneros encontrados na internet, selecionados e classificados pela plataforma, possam ser usados pelos professores em sua rotina de trabalho. Inicialmente, é apresentada … Continuar lendo COMO UTILIZAR A PAIDEIAPLAY
Neste post, você verá que o vídeo é uma ferramenta fantástica para ajudar professores e alunos a explorarem as áreas do STEAM. Verá também que, se promover o envolvimento dos alunos com a metodologia STEAM depende de recursos inspiradores, poucos recursos são tão inspiradores quanto bons documentários, programas jornalísticos sobre ciência e tecnologia e vídeos didáticos sobre as diversas áreas do conhecimento. Continuar lendo TURBINANDO O STEAM EM SUA ESCOLA COM VÍDEOS: ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO
Os TCTs foram um dos principais fatores que motivaram meu trabalho de curadoria de vídeos na PaideiaPlay. Para mim somente a vivência dos fatos e a observação direta de fenômenos podem ser mais poderosas na abordagem dos Temas Contemporâneos Transversais que o uso de documentários e programas jornalísticos de TV de qualidade. A possibilidade de apresentar informações na forma de imagens, da maneira realista e com grande poder de envolvimento pela emoção, garante à obra audiovisual uma capacidade única de entrega de conteúdo e sensibilização. Continuar lendo COMO EXPLORAR O POTENCIAL DE VÍDEOS ONLINE NAS ABORDAGENS DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS
Post fixo
Temos discutido neste Blog que os vídeos têm potencial para se tornar ótimas ferramentas de trabalho para os professores. Com a ajuda de obras audiovisuais, você, educador, pode promover um entendimento mais profundo dos conceitos estudados. E isto é verdadeiro também para este momento de retomada de atividades nas escolas, de maneira híbrida. Neste post, vamos discutir os principais cuidados na seleção de vídeos para uso na rotina da escola. Continuar lendo ENSINO HÍBRIDO: COMO SELECIONAR VÍDEOS EDUCATIVOS PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Os vídeos educacionais se tornaram um importante recurso para a educação em todo o mundo. São usados, cada vez mais, como ferramenta de entrega de conteúdo, particularmente em metodologias de aprendizagem ativa, como a sala de aula invertida, metodologia de projetos e no ensino híbrido. Neste post, vamos discutir a possibilidade de potencializar o uso do vídeo como ferramenta educacional quando os professores levam em conta no planejamento do seu uso, três fatores de grande importância: o gerenciamento da carga cognitiva do vídeo; a maximização do envolvimento do aluno com o vídeo e a promoção de aprendizagem ativa com o vídeo. Continuar lendo VÍDEOS EDUCATIVOS EFICAZES – Diretrizes para maximizar o aprendizado do aluno com conteúdo de vídeos online
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