Mídias Digitais e Inteligência Artificial

PLATAFORMAS DE IA DE USO GRATUITO PARA EDUCADORES

Quais plataformas professores, coordenadores pedagógicos e diretores podem usar de fato e sem custo? Descubra como educadores podem utilizar a IA para fins pessoais e profissionais rotineiramente e sem pagar nada. Continuar lendo.

DESDE BEBÊS COM UM CELULAR NAS MÃOS, MAS NÃO SABEM USAR UM COMPUTADOR? – A falta de letramento digital afeta alunos franceses (e certamente do Brasil e do mundo)

Quando pensamos em crianças e adolescentes que nasceram em meio ao uso intenso das mídias digitais, seria lógico pensar que dominam as tecnologias da informação e comunicação. No entanto, uma análise detalhada pode revelar que boa parte desta geração não tem um letramento digital adequado. É o que estão afirmando professores e pesquisadores franceses em entrevista ao jornal La Depeche, um diário regional de Toulouse, capital da província de Languedoc, na França. Continuar lendo.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA EDUCADORES

A maioria dos educadores brasileiros continua recebendo informações superficiais sobre a IA e a Educação. Se você se identifica com esta afirmação e está angustiado, fique tranquilo (mas não muito): uma pesquisa feita nos Estados Unidos pela Education Week, mostrou um cenário não muito diferente do encontrado no Brasil. Continuar lendo.

O GEMINI POR ELE MESMO – Uma entrevista para professores, coordenadores pedagógicos e diretores escolares conhecerem mais a Inteligência Artificial

Depois de “entrevistar” o ChatGPT sobre o que ele “pensa” a respeito do seu uso na educação e como “aconselha” professores e gestores a utilizá-lo, resolvemos repetir a mesma entrevista com o Gemini, a plataforma de IA generativa pertencente ao Google, que até o final de 2023 se chamava Bard.

Utilizamos as mesmas perguntas para verificar semelhanças e diferenças entre os dois chatbots (robôs capazes de “conversar” com os usuários) de inteligência artificial. Continuar lendo.

O CHATGPT POR ELE MESMO – Uma entrevista sobre seu uso na educação por professores, coordenadores pedagógicos e diretores.

Enquanto a mídia discute potenciais maravilhas e temores, nas escolas, diretores, coordenadores pedagógicos e professores enfrentam a dura realidade de distanciamento desta tecnologia que é fácil de usar e grátis: falta tempo, recursos e informações para aprender a utilizá-lo na educação.

Para educadores que não conhecem ou conhecem pouco o tema, fizemos uma “entrevista” com o próprio ChatGPT, verificando o que ele “pensa” sobre seu uso na educação e como “aconselha” professores e gestores a utilizá-lo. Continuar lendo.

VICIADO EM CELULAR? Ferramenta não identifica vício entre estudantes, mas sim uso excessivo sobretudo das redes sociais

Nos últimos anos, têm aumentado as preocupações com o uso excessivo dos celulares. O principal argumento é de que os celulares viciam crianças, adolescentes e adultos. No entanto, uma ferramenta desenvolvida na Universidade de Binghamton (EUA) mostrou que, entre estudantes universitários, o uso excessivo não é generalizado e se concentra especialmente nas mídias sociais. Continuar lendo.