A TEORIA DA MUDANÇA CONCEITUAL EM CONTEXTO: USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS

Como tornar conteúdos mais úteis para seus alunos e aumentar a aprendizagem O modelo de Mudança Conceitual na estrutura cognitiva de uma pessoa é um interessante (e importante) conceito sobre a aprendizagem. Quero mostrar neste artigo, que, ao analisar o uso de documentários e outros tipos de vídeos de educacionais na rotina escolar, não é difícil perceber o quanto eles podem ajudar a promover mudança … Continuar lendo A TEORIA DA MUDANÇA CONCEITUAL EM CONTEXTO: USO DE VÍDEOS EDUCACIONAIS

COMO MOTIVAR OS ALUNOS A UTILIZAREM ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS

Um guia para estratégias metacognitivas na sala de aula – Parte 3 ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS As estratégias motivacionais têm grande importância no envolvimento dos alunos em qualquer atividade cognitiva. Na aplicação de competências metacognitivas não é diferente. O professor deve considerar que a motivação é um componente-chave da autorregulação na educação e é ela que vai sustentar a perseverança dos alunos nas tarefas mais desafiadoras e … Continuar lendo COMO MOTIVAR OS ALUNOS A UTILIZAREM ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS