Preparação dos alunos para escolha do Itinerário Formativo usando vídeos educativos

Desde 2022, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio passaram a escolher, de acordo com interesses e aptidões, seu itinerário formativo. Esta escolha deve ser feita com base no componente curricular “Trabalho e Projeto de Vida”, cujo objetivo é ajudar os alunos a identificarem suas habilidades e preferências, preparando-os para alcançar seus objetivos acadêmicos e profissionais.

O processo de implantação do chamado Novo Ensino Médio, entretanto, tem sido complexo. Muito antes de qualquer aluno pudesse se formar dentro do novo conceito, as críticas se intensificaram, o Governo Federal fez uma proposta de alteração, que chegou ao Congresso Nacional e será discutida em ao longo de 2024, visando sua implementação em 2025.

Entretanto, o conceito básico de itinerários formativos e do projeto de vida devem continuar. As escolas e os professores continuarão com a missão de ajudar os estudantes na elaboração das dimensões profissional, cidadã e pessoal de suas vidas. Isso deve ser feito por meio de reflexões e atividades sobre o mundo do trabalho e as possibilidades de atuação profissional: carreira, emprego, renda, empreendedorismo e inovação.

VÍDEOS EDUCATIVOS PARA CONHECER PROFISSÕES E EMPREENDEDORISMO

Neste blog temos defendido fortemente o uso de audiovisuais na Educação Básica e temos certeza de que para o componente “Projeto de Vida”, este recurso será muito útil. Estamos falando da construção da identidade pessoal do aluno, que precisa reconhecer seus interesses, no contexto do seu desenvolvimento cognitivo e emocional. Neste processo, mais do que nunca, a informação precisa chegar aos estudantes de forma envolvente, para promover seu engajamento. Ao misturarem conteúdo relevante e emoção na dose certa, audiovisuais de qualidade têm grande potencial de, num curto espaço de tempo, apoiar os estudantes na escolha mais acertada do seu itinerário formativo.

Para apoiar suas escolas assinantes, a PaideiaPlay disponibiliza acesso a 134 documentários e programas de jornalismo, divididos em séries abordando trabalho, profissões,  orientação vocacional, planejamento de carreira e também cursos em Escolas Técnicas do Nível Médio. Diversos outros vídeos abordam empreendedorismo e educação financeira.

São apresentadas mais de 80 profissões de nível superior, com depoimentos de alunos, professores das faculdades e profissionais da área, em vídeos com duração variando entre 12 e 15 minutos, produzidos por Universidades e emissoras de TV educativas. Os estudantes do primeiro ano do Novo Ensino Médio poderão assistir relatos sobre as características dos cursos, as atribuições e trajetórias profissionais, além das perspectivas da carreira, o mercado de trabalho e o potencial de empreendedorismo de cada profissão.

Estes 164 vídeos são adequados também ao trabalho sobre Projeto de Vida com alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais.

VÍDEOS ONLINE: ATIVIDADES EM GRUPO E/OU INDIVIDUAIS

Os professores podem selecionar vídeos que apresentam uma abordagem mais ampla sobre orientação vocacional e exibi-los para toda a turma, em atividades presenciais, como ponto de partida para um debate e aprofundamento de estudos sobre ensino técnico, ensino superior, vocação, profissões, empreendedorismo e planejamento de carreira.

Será possível também selecionar e compartilhar com cada aluno da escola, conforme interesses individuais, um ou mais vídeos sobre profissões e cursos universitários, para serem assistidos fora da sala de aula, inclusive em casa, com a presença dos pais. Na página de compartilhamento enviada aos alunos, além da janela de exibição, estão dados do vídeo, uma mensagem de orientação do professor, a identificação do segmento e da disciplina, o nome e a logomarca da escola. Este recurso permite o desenvolvimento de atividades autônomas individuais ou em grupo, atendendo a diferentes Estilos de Aprendizagem e como apoio às Metodologias de Aprendizagem Ativa. Com estes recursos da PaideiaPlay, as escolas podem propiciar atenção personalizada e um apoio diferenciado ao processo de amadurecimento dos alunos para a escolha de seu itinerário formativo.

TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS

Adicionalmente, para o trabalho com o componente curricular Trabalho e Projeto de Vida, a PaideiaPlay tem também mapeados pela BNCC outros 171 vídeos para os demais Temas Contemporâneos Transversais. Merecem destaque 57 vídeos abordando temas relacionados à Cidadania e Civismo e outros 50 com conteúdos relativos ao TCT Multiculturalismo, que vão agregar ainda mais informações ao processo de amadurecimento cultural e formação cidadã dos alunos.

PAIDEIAPLAY: MAIS DE 1500 VÍDEOS EDUCATIVOS ONLINE

Com esta série de vídeos, útil para o trabalho nas Escolas com o componente Projeto de Vida, a PaideiaPlay ultrapassa  os 1500 vídeos mapeados pela BNCC e disponibilizados online para seus assinantes. Somente para o Ensino Médio são mais de 700 vídeos de qualidade, abordando conteúdos relevantes das disciplinas Artes, Biologia, História, Geografia, Física, Língua Portuguesa, Matemática e Química. Um volume de títulos suficiente para que os professores possam selecionar obras variadas, de acordo com seu projeto de trabalho e seus planos de aula, potencializando a aprendizagem de seus alunos com conteúdos de qualidade e envolventes.

Para conhecer a PaideiaPlay, clique aqui.

* Texto atualizado em 21/01/2024.

BIBLIOGRAFIA

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRAATHEN, Per Christian. “Metodologias de Aprendizagem Ativa”. Viçosa, MG, CPT, 2017.

Docummentary as a teaching tool – Adam Judge (https://www.debeaumont.org/news/2017/the-documentary-as-a-teaching-tool/)

Entwistle, N., “Motivational factors in Students Aproaches to learning,”in R. R. Schmeck. Ed., Learning Strategies and Learning Styles, Plenum Press, New York. Chap. 2 (1988).

Novo Ensino Médio – perguntas e respostas – Ministério da Educação – http://portal.mec.gov.br/publicacoes-para-professores/30000-uncategorised/40361-novo-ensino-medio-duvidas